Подробное описание документа
В. К. Елисеев, М. В. Коробова, Ю. В. Романова
Организация образовательного процесса в профильных психолого-педагогических классах, ориентированного на развитие личностного потенциала и педагогической одаренности учащихся, в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации: методические рекомендации для учителей общеобразовательных школ : методическое пособие / В. К. Елисеев, М. В. Коробова, Ю. В. Романова. - Липецк : Липецкий государственный педагогический университет им. П. П. Семенова-Тян-Шанского, 2024. -
В методических рекомендациях представлены концептуальные основы организации деятельности психолого-педагогических классов на современном этапе развития, выявлены особенности развития личностного потенциала и педагогической одаренности учащихся в условиях профильных психолого-педагогических классов, дается характеристика сопровождения данного процесса. Представлен опыт организации профильных психологопедагогических классов посредством анализа эффективных современных практик по развитию личностного потенциала и педагогической одаренности учащихся в психологопедагогических классах общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Разработаны практические рекомендации по развитию личностного потенциала и педагогической одаренности в психолого-педагогических классах в общеобразовательных учреждениях.Для учителей общеобразовательных школ, педагогов-психологов, социальных педагогов, студентов педагогических вузов.
