Подробное описание документа
А. С. Корольков
Социально-педагогическое консультирование в деятельности социального педагога в современной школе : студенческая научная работа / А. С. Корольков ; Государственный университет «Дубна». - Дубна : б. и., 2024. -
Актуальность темы исследования заключается в том, что в настоящее время в современной школе происходят существенные реформы образования, где основополагающим показателем педагогики является личностно-ориентированный подход, направленный на организацию образовательного процесса с учётом индивидуальных способностях учащихся. К современным концепциям образования относят деятельностный и развивающийся подход, воспитание творческих способностей, формирование способности к самореализации. В Государственной программе Правительства Российской Федерации «Развитие образования» до 2030 года ключевыми вопросами стратегии общего образование является преодоление школьной неуспеваемости детей, подъём престижа учительской профессии, ускорение социальных практик в школьной жизни. На основании стандарта среднего общего образования, утверждённым приказом Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012г. №413 к требованию выпускникам школ относят способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, ценностно-смысловые установки, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской гражданской идентичности. Современная школа является одним из субъектов социализации ребёнка. Задачей школы является формирование и раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотического человека.
