Подробное описание документа
А. С. Травникова
Индивидуализация как фактор развития детей младшего школьного возраста : студенческая научная работа / А. С. Травникова ; Тюменский государственный университет, Ишимский педагогический институт им. П. П. Ершова (филиал) ТюмГУ, Кафедра теории и методики начального и дошкольного образования. - Ишим : б. и., 2022. -
В системе образования происходят существенные изменения: современная действительность требует воспитания другой личности, отличной от традиционного воспитания, личности неординарной, выделяющейся. ФГОС выдвигает перед педагогами такие требования, как использование в образовательной деятельности форм и методов работы с детьми, соответствующих их возрастным и индивидуальным особенностям и построение образовательной деятельности на основе взаимодействия взрослых с детьми, ориентированных на интересы и возможности каждого ребенка и учитывающего социальную ситуацию его развития. На основании этих требований мы можем сделать вывод об исключительной важности индивидуализации. В образовательных учреждениях появляется потребность осуществлять переход от устаревших стандартных форм обучения к новым, раскрывающим индивидуализацию воспитанников с целью «слышать голос» ребенка, а также развития как умственных, так и творческих способностей.
