Подробное описание документа
А. Э. Ильина
Когнитивная репрезентация социальной идентичности младших школьников : студенческая научная работа / А. Э. Ильина ; Самарский национальный исследовательский университет им. С. П. Королева, Социально-гуманитарный институт, Психологический факультет, Кафедра социальной психологии. - Самара : б. и., 2022. -
В процессе работы использованы контент-анализ нарративного рассказа, Графический тест идентичности, методы математической статистики (t-критерий Стьюдента, критерий χ2-критерий). В результате работы определено:Экспериментальные гипотезы подтвердилась. На когнитивную репрезентацию социальной идентичности детей от 7 до 10 лет влияет их хронологический возраст. Когнитивная репрезентация идентичности динамично изменяется от 7 лет к 10 годам:1) увеличивается количество идентификационных категорий;2) увеличивается количество категорий обобщенного характера (сущностные характеристики).Когнитивная репрезентация социальной идентичности семилетних детей с высоким умственным возрастом опережает по структуре и сложности когнитивную репрезентацию их нормотипичных сверстников и сходна по структуре с когнитивной репрезентацией детей более старшего возраста по разным показателям на один или два года.
