Подробное описание документа
А. Ю. Малинникова
Методика применения кейс-технологии при изучении Германии в курсе экономической и социальной географии мира: выпускная квалификационная работа (бакалаврская работа) : студенческая научная работа / А. Ю. Малинникова ; Новосибирский государственный педагогический университет, Институт естественных и социально-экономических наук, Кафедра географии, регионоведения и туризма. - Новосибирск : б. и., 2019. -
В последнее время, в связи с актуализацией целей, направленных на формирование активной, инициативной личности в российских школах большое внимание уделяется применению интерактивных технологий обучения. В конце прошлого столетия появилась относительно новая для российского образования кейс-технология, или технология проблемных ситуаций.В настоящее время прослеживается проблема сокращения учебных часов на изучение географии. При этом запрос общества на изучение этой дисциплины в связи с глобальными изменениями мирового пространства возрастает. Поэтому перед учителями географии актуальной задачей является организация обучения на интерактивной основе с целью формирования коммуникативных навыков у обучающихся и создания условий для развития мышления. Одной из эффективных технологий, позволяющей реализовывать данные требования, является кейс-технология. Кейс-технология представляет собой «совокупность учебных материалов, в которых сформулированы практические проблемы, предполагающие коллективный или индивидуальный поиск их решения».
