Подробное описание документа
Суздалева Т. Р.
Из истории инженерного образования в России / Суздалева Т. Р., Федоров К. В. - DOI 10.18698/2306-8477-2023-3-847 // Гуманитарный вестник МГТУ им. Н. Э. Баумана. - 2023. - № 3. -
Скачать документ
На примере Императорского Московского технического училища исследован процесс становления инженерного образования в России. Основанное в 1830 г. Московское ремесленное учебное заведение (МРУЗ) первоначально предназначалось для обучения ремеслам мальчиков-сирот из Московского воспитательного дома и относилось к Ведомству учреждений императрицы Марии. Но благодаря постоянно повышавшемуся уровню образования оно вышло за рамки благотворительного учреждения. В 1868 г. МРУЗ было переименовано в Императорское Московское техническое училище (ИМТУ) и приобрело статус высшего технического учебного заведения, хотя продолжало находиться в подчинении Ведомства учреждений императрицы Марии и финансироваться им. Изменение вектора развития учебного заведения вызывало недовольство чиновников IV отделения императорской канцелярии, которые поставили вопрос о возврате ИМТУ к первоначальному положению или даже о его закрытии. Окончательно судьбу Технического училища решало особое совещание, созванное 20 июня (2 июля) 1887 г. по воле Александра III, которое постановило передать ИМТУ в подчинение Министерства народного просвещения. Это решение не только позволило Императорскому Московскому техническому училищу подняться на более высокий уровень, но и сыграло важную роль в развитии инженерного образования в России.
Статья опубликована в следующих изданиях
№ 3. - 2023.