Подробное описание документа
Крицкая А. Р.
К вопросу о формировании остаточных знаний и педагогических измерительных материалов для их контроля в техническом университете / Крицкая А. Р., Белов Ю. С. - DOI 10.18698/2306-8477-2015-10-303 // Гуманитарный вестник МГТУ им. Н. Э. Баумана. - 2015. - № 10. -
Скачать документ
Рассмотрены некоторые проблемы, сопровождающие процесс формирования и контроля остаточных знаний в техническом университете. К ним относятся проблемы отбора содержания остаточных знаний, методического сопровождения процесса их формирования, а также дифференциации и достоверности контрольно-измерительных материалов. Решение заявленных проблем возможно, если рассматривать остаточные знания как содержание междисциплинарных связей (профессиональными модулями) одного или разных циклов. Это, в свою очередь, позволит выделить в структуре остаточных знаний два компонента - базовый и профессионально ориентированный. В последнем компоненте учитывается специфика учебного плана конкретной специальности (направления подготовки). Имеет большое значение организационное и методическое сопровождение процесса формирования и контроля остаточных знаний со стороны вуза: обоснованный выбор технологий и методов обучения, периодичность и формы проведения процедуры контроля, специфические педагогические приемы, направленные на поддержание устойчивости формируемых остаточных знаний.
Статья опубликована в следующих изданиях
№ 10. - 2015.
