Подробное описание документа
Маргарян Т. Д.
Болонский процесс в России: проблемы и перспективы / Маргарян Т. Д., Дикова О. Д. - DOI 10.18698/2306-8477-2013-5-70 // Гуманитарный вестник МГТУ им. Н. Э. Баумана. - 2013. - № 5. -
Скачать документ
Реформирование высшей школы в России вскрыло ряд проблем, связанных с присоединением России к Болонскому процессу. Согласно концепции и основополагающим документам Болонского процесса российская высшая школа с 2010 г. перешла на двухуровневую систему обучения - бакалавриат и магистратура. Такие структурные изменения повлияли на все содержание высшего образования. Наряду с пересмотром учебной нагрузки, квалификационных требований и т.д. присоединение к Болонскому процессу позволило расширить возможности академической мобильности студентов и преподавателей вузов. Специалисты и исследователи по-разному оценивают сложившуюся ситуацию. В статье рассмотрены возможности и перспективы дальнейшей интеграции российских вузов в европейскую систему профессионального образования.
Статья опубликована в следующих изданиях
№ 5. - 2013.
